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Registrado: 16 Ago 2005 Mensajes: 48 Ubicación: Cuernavaca, MOrelos, Mèxico
Publicado: Lun Nov 14, 2005 8:02 pmAsunto: Nenehqui ayudando en autismo...
Creìmos que tenìamos "bajo control" a "Paco", pero si algo nos han enseñado los niños con discapacidad es que esa palabra podrìa no estar en "su" diccionario. Todas las sesiones son diferentes, pues no sabemos si hoy viene contento o molesto. Quizà hoy trae otra canciòn diferente a la sesiòn pasada, para repetirla todo el tiempo. Incluso hoy nos enseñò su lado violento: jalò el pelo de la maestra, baño en pintura a dos voluntarios, a su maestra y a èl mismo, escupiò y tirò patadas y golpes a diestra y siniestra. Decidimos emplear un poco del "anàlisis del comportamiento aplicado". Asì, en la sesiòn posterior, con Nenehqui como modelo, empezamos a jugar con "Paco". Le damos una orden a Nenehqui, èl la cumple y recibe premio. "Paco" "aprende" ràpido, y entra al juego atraìdo por el interès de esa novedad, o bien, quizà como resultado de ese raro mecanismo de las "neuronas espejo". No habìamos tenido necesidad de acudir a la "terapia conductista". Asì se empieza a relajar y deja su comportamiento violento. En la misma sesiòn se recuesta poco a poco en el abdomen de Nenehqui y estira la mano para recibir su premio. Acaricia al perro y estira su mano para recibir su premio. Cepilla al perro, estira la mano y recibe su premio. Hoy para nosotros es una gran dìa, pues ayudados con el "ejemplo" de Nenehqui recibiendo premios y sus lengûetazos, se hizo el juego interesante para "Paco": mientras con una mano jugaba con Nenehqui, con la otra nos decìa "pemio, 'ame po'favò". Los asistentes a la sesiòn especial de reducciòn de los rasgos violentos de "Paco", quedamos sorprendidos de la ràpida desapariciòn de su violencia, asì como de la articulaciòn de una frase antes tan complicada para èl. Obviamente no hubiera sido posible este logro sin Nenehqui, que todo el tiempo estuvo mirando a "Paco", o bien buscàndole las manos, pacientemente le mostrò el vientre para que lo acariciara, asì como tambièn le acercaba la cabeza para que le cepillara. Y aùn cuando levantò "Paco" su mano en actitud amenazadora, Nenehqui no se inmutò, pues no teme a los golpes, porque "siente" que los niños con los que juega no golpean por maldad. Es diferente esa expresiòn de la persona no discapacitada que le levanta la mano al perro, èste lee ademàs del lenguaje corporal, los ojos del agresor. Los niños con discapacidad no tienen ese brillo de maldad en los ojos, los perros lo saben, lo intuyen o lo leen... por algo son perros coterapeutas. Al igual que los voluntarios zooterapeutas que terminaron embadurnados de pintura de aceite, nuestros perros "saben" tambièn que su trabajo, que es màs bien un "juego muy serio", darà un poco de luz a unas personitas que esperan una mirada de afecto verdadero, no compasivo, sino sincero y totalmente afectivo. Al final salimos con el sabor de la amistad en la boca. Supimos que tenemos un aliado contra la violencia de "Paco" en nuestro perro, cuando todos "chocamos" la mano de "Paco", dicièndole "¡muy bien!". Frase que sonò a caricia en nuestros oìdos, y por supuesto a los oìdos de Nenehqui. Todos sonreìmos al final, incluso "Paco"... Adivinaron, Nenehqui sòlo moviò la cola, incluso creì oirle decir: "cuànto les falta a los humanos para poder dar y recibir cariño sin restricciòn, sin esperar gran cosa a cambio, para ser felices con las cosas simples de la vida". El sabe de que habla, pues su nombre precisamente quiere decir "cariñoso". Afectuosamente: Nenehqui, Guillermo Pâez y Jenny Fragoso y voluntariosde FMTAP: Ollin Patolli.
Publicado: Mar Nov 15, 2005 3:45 pmAsunto: Los mejores maestros
Mil ocho mil felicitaciones Guillermo a ti y todo el equipo.
Tienes razón, el paso de sesión en sesión no es garantía de CONTROL, en el caso especifico de nuestros participantes de los diferentes programas vamos aprendiendo, compartiendo y viviendo cada experiencia que fortalece nuestro libro de zooterapia, pero sobre todo de amor a nuestra labor de servicio y entrega.
"Rene" es un pequeño con esa chispa especial en la mirada y una lumbrera en el corazón. Está diagnosticado como TDAH y trabaja tanto con GRETA como con GALA.
El día de hoy tuvimos una visita sorpresa a su Colegio, llegamos a la hora del almuerzo. En nuestro plan de trabajo el objetivo meta es el seguimiento de instrucciones y manejo adecuado de emociones.
Fue muy impactante para todos el ver como el niño etiquetado con todas las malas notas conductuales pudo decir :"cuando un ejemplar trae capa o mochila no se le debe molestra porque está trabajando". . .
Las instrucciones fueron:
-Greta pasara entre las filas.
- No está permitido ofrecerle alimento alguno
- Vamos a tratar de comunicarnos con la vocecita de nuestros pensamientos
- Aplaudiremos con el lenguaje silencioso
Repetimos las instrucciones y los niños mantuvieron la replica por supuesto "Rene" entre ellos.
El conseguir los objetivos es un trabajo de equipo, familia, escuela y terapeutas.
Lo que aprendí el día de hoy es que podemos ver niños que no caben en el salón de clases porque a "Rene" lo ví crecer al demostrar y demostrarse que puede seguir y compartir indicaciones, que hay un tema que hasta el momento solo el maneja y que el amor mueve montañas.
Mil felicidades a Ollin Patolli y a todos los especialistas en salud, educación y amor.
